Einführung in Data Science (9876543)

1 trifft überhaupt nicht zu ... veranschaulicht den Stoff so (z.B. durch Beispiele, Visualisierungen, Übungsaufgaben, Fragerunden usw.), dass es für mein Lernen förderlich ist. 2 ... veranschaulicht den Stoff so (z.B. durch Beispiele, Visualisierungen, Übungsaufgaben, Fragerunden usw.), dass es für mein Lernen förderlich ist. 3 ... veranschaulicht den Stoff so (z.B. durch Beispiele, Visualisierungen, Übungsaufgaben, Fragerunden usw.), dass es für mein Lernen förderlich ist. 4 ... veranschaulicht den Stoff so (z.B. durch Beispiele, Visualisierungen, Übungsaufgaben, Fragerunden usw.), dass es für mein Lernen förderlich ist. 5 ... veranschaulicht den Stoff so (z.B. durch Beispiele, Visualisierungen, Übungsaufgaben, Fragerunden usw.), dass es für mein Lernen förderlich ist. 6 trifft voll und ganz zu ... veranschaulicht den Stoff so (z.B. durch Beispiele, Visualisierungen, Übungsaufgaben, Fragerunden usw.), dass es für mein Lernen förderlich ist. 

1 trifft überhaupt nicht zu ... geht auf Fragen und Anregungen der Studierenden ein. 2 ... geht auf Fragen und Anregungen der Studierenden ein. 3 ... geht auf Fragen und Anregungen der Studierenden ein. 4 ... geht auf Fragen und Anregungen der Studierenden ein. 5 ... geht auf Fragen und Anregungen der Studierenden ein. 6 trifft voll und ganz zu ... geht auf Fragen und Anregungen der Studierenden ein. 

1 trifft überhaupt nicht zu … berücksichtigt den Lernstand der Studierenden (z.B. durch Möglichkeit zur ILIAS-Selbstevaluation, Übungsaufgaben mit Lösungen, Wiederholungen).  2 … berücksichtigt den Lernstand der Studierenden (z.B. durch Möglichkeit zur ILIAS-Selbstevaluation, Übungsaufgaben mit Lösungen, Wiederholungen).  3 … berücksichtigt den Lernstand der Studierenden (z.B. durch Möglichkeit zur ILIAS-Selbstevaluation, Übungsaufgaben mit Lösungen, Wiederholungen).  4 … berücksichtigt den Lernstand der Studierenden (z.B. durch Möglichkeit zur ILIAS-Selbstevaluation, Übungsaufgaben mit Lösungen, Wiederholungen).  5 … berücksichtigt den Lernstand der Studierenden (z.B. durch Möglichkeit zur ILIAS-Selbstevaluation, Übungsaufgaben mit Lösungen, Wiederholungen).  6 trifft voll und ganz zu … berücksichtigt den Lernstand der Studierenden (z.B. durch Möglichkeit zur ILIAS-Selbstevaluation, Übungsaufgaben mit Lösungen, Wiederholungen).  

1 trifft überhaupt nicht zu Ich kann die inhaltliche Struktur der Lehrveranstaltung nachvollziehen. 2 Ich kann die inhaltliche Struktur der Lehrveranstaltung nachvollziehen. 3 Ich kann die inhaltliche Struktur der Lehrveranstaltung nachvollziehen. 4 Ich kann die inhaltliche Struktur der Lehrveranstaltung nachvollziehen. 5 Ich kann die inhaltliche Struktur der Lehrveranstaltung nachvollziehen. 6 trifft voll und ganz zu Ich kann die inhaltliche Struktur der Lehrveranstaltung nachvollziehen. 

viel zu niedrig Das Tempo der Lehrveranstaltung ist ... zu niedrig Das Tempo der Lehrveranstaltung ist ... genau richtig Das Tempo der Lehrveranstaltung ist ... zu hoch Das Tempo der Lehrveranstaltung ist ... viel zu hoch Das Tempo der Lehrveranstaltung ist ... 

1 trifft überhaupt nicht zu Ich bereite die Lehrveranstaltungstermine regelmässig vor bzw. nach. 2 Ich bereite die Lehrveranstaltungstermine regelmässig vor bzw. nach. 3 Ich bereite die Lehrveranstaltungstermine regelmässig vor bzw. nach. 4 Ich bereite die Lehrveranstaltungstermine regelmässig vor bzw. nach. 5 Ich bereite die Lehrveranstaltungstermine regelmässig vor bzw. nach. 6 trifft voll und ganz zu Ich bereite die Lehrveranstaltungstermine regelmässig vor bzw. nach.