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Test Lehrveranstaltung Online

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Zentralbereich

Prof. Dr. Felix Muster

FS21 Test Lehrveranstaltung Online (Test-O)

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Diese Befragung dient dazu, die Qualität der Lehrveranstaltungen laufend zu überprüfen und zu verbessern. Ihre Rückmeldungen sind uns wichtig.

Bitte beurteilen Sie die nachfolgenden Aussagen zügig und überlegen Sie nicht allzu lange. Wenn eine Aussage nicht auf die Situation zutrifft, verwenden Sie bitte das Enthaltungsfeld (k.A.). Beachten Sie, dass beleidigende und diskriminierende Kommentare nicht im Sinn einer Evaluation sind und an der Universität Bern nicht toleriert werden.

Herzlichen Dank schon jetzt für Ihr Feedback!

Fachstelle für Lehrveranstaltungsevaluation
der Uni Bern

Legende der Antwortoptionen
1 = trifft absolut nicht zu
2 = trifft nicht zu
3 = trifft eher nicht zu
4 = trifft eher zu
5 = trifft zu
6 = trifft absolut zu
k.A. = keine sinnvolle Antwort möglich

1Lernfortschritt

1=trifft absolut nicht zu

6=trifft absolut zu

keine sinnvolle Antwort möglich

k.A.

Ich konnte mir in dieser Lehrveranstaltung Kompetenzen aneignen...

1.1... im Umgang mit Faktenwissen.

1 ... im Umgang mit Faktenwissen. 2 ... im Umgang mit Faktenwissen. 3 ... im Umgang mit Faktenwissen. 4 ... im Umgang mit Faktenwissen. 5 ... im Umgang mit Faktenwissen. 6 ... im Umgang mit Faktenwissen.

k.A. ... im Umgang mit Faktenwissen.

1.2... im Verständnis von Zusammenhängen.

1 ... im Verständnis von Zusammenhängen. 2 ... im Verständnis von Zusammenhängen. 3 ... im Verständnis von Zusammenhängen. 4 ... im Verständnis von Zusammenhängen. 5 ... im Verständnis von Zusammenhängen. 6 ... im Verständnis von Zusammenhängen.

k.A. ... im Verständnis von Zusammenhängen.

1.3... im kritischen Reflektieren von Fakten, Methoden und Theorien.

1 ... im kritischen Reflektieren von Fakten, Methoden und Theorien. 2 ... im kritischen Reflektieren von Fakten, Methoden und Theorien. 3 ... im kritischen Reflektieren von Fakten, Methoden und Theorien. 4 ... im kritischen Reflektieren von Fakten, Methoden und Theorien. 5 ... im kritischen Reflektieren von Fakten, Methoden und Theorien. 6 ... im kritischen Reflektieren von Fakten, Methoden und Theorien.

k.A. ... im kritischen Reflektieren von Fakten, Methoden und Theorien.

1.4 Weitere Rückmeldungen zu meinem Lernfortschritt (siehe 1.1 - 1.3):

2Allgemeine Beurteilung

1=trifft absolut nicht zu

6=trifft absolut zu

keine sinnvolle Antwort möglich

k.A.

Ich bin sehr zufrieden mit ...

2.1... der Lehrveranstaltung insgesamt Pflichtfeld

1 ... der Lehrveranstaltung insgesamt 2 ... der Lehrveranstaltung insgesamt 3 ... der Lehrveranstaltung insgesamt 4 ... der Lehrveranstaltung insgesamt 5 ... der Lehrveranstaltung insgesamt 6 ... der Lehrveranstaltung insgesamt

k.A. ... der Lehrveranstaltung insgesamt

2.2... der inhaltlichen Strukturierung der Veranstaltung

1 ... der inhaltlichen Strukturierung der Veranstaltung 2 ... der inhaltlichen Strukturierung der Veranstaltung 3 ... der inhaltlichen Strukturierung der Veranstaltung 4 ... der inhaltlichen Strukturierung der Veranstaltung 5 ... der inhaltlichen Strukturierung der Veranstaltung 6 ... der inhaltlichen Strukturierung der Veranstaltung

k.A. ... der inhaltlichen Strukturierung der Veranstaltung

2.3... den Hilfsmitteln zur Unterstützung des Lernens

1 ... den Hilfsmitteln zur Unterstützung des Lernens 2 ... den Hilfsmitteln zur Unterstützung des Lernens 3 ... den Hilfsmitteln zur Unterstützung des Lernens 4 ... den Hilfsmitteln zur Unterstützung des Lernens 5 ... den Hilfsmitteln zur Unterstützung des Lernens 6 ... den Hilfsmitteln zur Unterstützung des Lernens

k.A. ... den Hilfsmitteln zur Unterstützung des Lernens

2.4... der Art, wie der / die Dozierende die formulierten Lernergebnisse erklärt hat

1 ... der Art, wie der / die Dozierende die formulierten Lernergebnisse erklärt hat 2 ... der Art, wie der / die Dozierende die formulierten Lernergebnisse erklärt hat 3 ... der Art, wie der / die Dozierende die formulierten Lernergebnisse erklärt hat 4 ... der Art, wie der / die Dozierende die formulierten Lernergebnisse erklärt hat 5 ... der Art, wie der / die Dozierende die formulierten Lernergebnisse erklärt hat 6 ... der Art, wie der / die Dozierende die formulierten Lernergebnisse erklärt hat

k.A. ... der Art, wie der / die Dozierende die formulierten Lernergebnisse erklärt hat

2.5... der Art, wie der / die Dozierende die Lerninhalte vermittelt hat

1 ... der Art, wie der / die Dozierende die Lerninhalte vermittelt hat 2 ... der Art, wie der / die Dozierende die Lerninhalte vermittelt hat 3 ... der Art, wie der / die Dozierende die Lerninhalte vermittelt hat 4 ... der Art, wie der / die Dozierende die Lerninhalte vermittelt hat 5 ... der Art, wie der / die Dozierende die Lerninhalte vermittelt hat 6 ... der Art, wie der / die Dozierende die Lerninhalte vermittelt hat

k.A. ... der Art, wie der / die Dozierende die Lerninhalte vermittelt hat

2.6... den Anregungen des / der Dozierenden bezogen auf meinen Lernstand

1 ... den Anregungen des / der Dozierenden bezogen auf meinen Lernstand 2 ... den Anregungen des / der Dozierenden bezogen auf meinen Lernstand 3 ... den Anregungen des / der Dozierenden bezogen auf meinen Lernstand 4 ... den Anregungen des / der Dozierenden bezogen auf meinen Lernstand 5 ... den Anregungen des / der Dozierenden bezogen auf meinen Lernstand 6 ... den Anregungen des / der Dozierenden bezogen auf meinen Lernstand

k.A. ... den Anregungen des / der Dozierenden bezogen auf meinen Lernstand

2.7... der Art, wie sich der / die Dozierende den Studierenden gegenüber verhalten hat

1 ... der Art, wie sich der / die Dozierende den Studierenden gegenüber verhalten hat 2 ... der Art, wie sich der / die Dozierende den Studierenden gegenüber verhalten hat 3 ... der Art, wie sich der / die Dozierende den Studierenden gegenüber verhalten hat 4 ... der Art, wie sich der / die Dozierende den Studierenden gegenüber verhalten hat 5 ... der Art, wie sich der / die Dozierende den Studierenden gegenüber verhalten hat 6 ... der Art, wie sich der / die Dozierende den Studierenden gegenüber verhalten hat

k.A. ... der Art, wie sich der / die Dozierende den Studierenden gegenüber verhalten hat

2.8... meinem eigenen Beitrag während der Lehrveranstaltung

1 ... meinem eigenen Beitrag während der Lehrveranstaltung 2 ... meinem eigenen Beitrag während der Lehrveranstaltung 3 ... meinem eigenen Beitrag während der Lehrveranstaltung 4 ... meinem eigenen Beitrag während der Lehrveranstaltung 5 ... meinem eigenen Beitrag während der Lehrveranstaltung 6 ... meinem eigenen Beitrag während der Lehrveranstaltung

k.A. ... meinem eigenen Beitrag während der Lehrveranstaltung

2.9... meiner kontinuierlichen Vorbereitung auf die Veranstaltungstermine

1 ... meiner kontinuierlichen Vorbereitung auf die Veranstaltungstermine 2 ... meiner kontinuierlichen Vorbereitung auf die Veranstaltungstermine 3 ... meiner kontinuierlichen Vorbereitung auf die Veranstaltungstermine 4 ... meiner kontinuierlichen Vorbereitung auf die Veranstaltungstermine 5 ... meiner kontinuierlichen Vorbereitung auf die Veranstaltungstermine 6 ... meiner kontinuierlichen Vorbereitung auf die Veranstaltungstermine

k.A. ... meiner kontinuierlichen Vorbereitung auf die Veranstaltungstermine

2.10... den Rahmenbedingungen der Lehrveranstaltung (Räumlichkeit, Informationen, Organisation etc.)

1 ... den Rahmenbedingungen der Lehrveranstaltung (Räumlichkeit, Informationen, Organisation etc.) 2 ... den Rahmenbedingungen der Lehrveranstaltung (Räumlichkeit, Informationen, Organisation etc.) 3 ... den Rahmenbedingungen der Lehrveranstaltung (Räumlichkeit, Informationen, Organisation etc.) 4 ... den Rahmenbedingungen der Lehrveranstaltung (Räumlichkeit, Informationen, Organisation etc.) 5 ... den Rahmenbedingungen der Lehrveranstaltung (Räumlichkeit, Informationen, Organisation etc.) 6 ... den Rahmenbedingungen der Lehrveranstaltung (Räumlichkeit, Informationen, Organisation etc.)

k.A. ... den Rahmenbedingungen der Lehrveranstaltung (Räumlichkeit, Informationen, Organisation etc.)

2.11 Weitere Rückmeldungen zu Inhalt, Strukturierung, Vermittlung, Hilfsmitteln etc.:

3Anspruchsniveau

viel zu tief

genau richtig

viel zu hoch

3.1Das Anspruchsniveau der Lehrveranstaltung war insgesamt...

viel zu tief Das Anspruchsniveau der Lehrveranstaltung war insgesamt... . Das Anspruchsniveau der Lehrveranstaltung war insgesamt... genau richtig Das Anspruchsniveau der Lehrveranstaltung war insgesamt... . Das Anspruchsniveau der Lehrveranstaltung war insgesamt... viel zu hoch Das Anspruchsniveau der Lehrveranstaltung war insgesamt...

3.2Mein Zeitaufwand, um dieser Lehrveranstaltung zu folgen, war insgesamt...

viel zu tief Mein Zeitaufwand, um dieser Lehrveranstaltung zu folgen, war insgesamt... . Mein Zeitaufwand, um dieser Lehrveranstaltung zu folgen, war insgesamt... genau richtig Mein Zeitaufwand, um dieser Lehrveranstaltung zu folgen, war insgesamt... . Mein Zeitaufwand, um dieser Lehrveranstaltung zu folgen, war insgesamt... viel zu hoch Mein Zeitaufwand, um dieser Lehrveranstaltung zu folgen, war insgesamt...

4Fragen zu digitalen Lehrformen

4.1In welcher Form haben Sie an der Lehrveranstaltung teilgenommen? Pflichtfeld

Ich habe mindestens 80% der Termine digital, "live" besucht (z.B. Zoom, Teams, Livestream oder ähnliches). Frage In welcher Form haben Sie an der Lehrveranstaltung teilgenommen? Pflichtfeld

Ich habe mindestens 80% der Termine digital, zeitversetzt besucht (z.B. Podcast oder ähnliches). Frage In welcher Form haben Sie an der Lehrveranstaltung teilgenommen? Pflichtfeld

Ich habe in etwa gleich viele "live" wie zeitversetzte digitale Lehreinheiten besucht. Frage In welcher Form haben Sie an der Lehrveranstaltung teilgenommen? Pflichtfeld

Ich habe in etwa gleich viele Termine in Präsenz (vor Ort) wie in digitaler Form besucht. Frage In welcher Form haben Sie an der Lehrveranstaltung teilgenommen? Pflichtfeld

Ich habe kaum oder gar nicht digitale Lehrformen genutzt. Frage In welcher Form haben Sie an der Lehrveranstaltung teilgenommen? Pflichtfeld

1=trifft absolut nicht zu

6=trifft absolut zu

keine sinnvolle Antwort möglich

k.A.

4.2Die eingesetzten digitalen Tools (z.B. Zoom, Teams, Livestream, Podcast) funktionierten technisch einwandfrei.

1 Die eingesetzten digitalen Tools (z.B. Zoom, Teams, Livestream, Podcast) funktionierten technisch einwandfrei. 2 Die eingesetzten digitalen Tools (z.B. Zoom, Teams, Livestream, Podcast) funktionierten technisch einwandfrei. 3 Die eingesetzten digitalen Tools (z.B. Zoom, Teams, Livestream, Podcast) funktionierten technisch einwandfrei. 4 Die eingesetzten digitalen Tools (z.B. Zoom, Teams, Livestream, Podcast) funktionierten technisch einwandfrei. 5 Die eingesetzten digitalen Tools (z.B. Zoom, Teams, Livestream, Podcast) funktionierten technisch einwandfrei. 6 Die eingesetzten digitalen Tools (z.B. Zoom, Teams, Livestream, Podcast) funktionierten technisch einwandfrei.

k.A. Die eingesetzten digitalen Tools (z.B. Zoom, Teams, Livestream, Podcast) funktionierten technisch einwandfrei.

4.3Mein Aufwand und der Nutzen der eingesetzten digitalen Tools (z.B. Zoom, Teams, Livestream, Podcast) standen für mich in einem angemessenen Verhältnis.

1 Mein Aufwand und der Nutzen der eingesetzten digitalen Tools (z.B. Zoom, Teams, Livestream, Podcast) standen für mich in einem angemessenen Verhältnis. 2 Mein Aufwand und der Nutzen der eingesetzten digitalen Tools (z.B. Zoom, Teams, Livestream, Podcast) standen für mich in einem angemessenen Verhältnis. 3 Mein Aufwand und der Nutzen der eingesetzten digitalen Tools (z.B. Zoom, Teams, Livestream, Podcast) standen für mich in einem angemessenen Verhältnis. 4 Mein Aufwand und der Nutzen der eingesetzten digitalen Tools (z.B. Zoom, Teams, Livestream, Podcast) standen für mich in einem angemessenen Verhältnis. 5 Mein Aufwand und der Nutzen der eingesetzten digitalen Tools (z.B. Zoom, Teams, Livestream, Podcast) standen für mich in einem angemessenen Verhältnis. 6 Mein Aufwand und der Nutzen der eingesetzten digitalen Tools (z.B. Zoom, Teams, Livestream, Podcast) standen für mich in einem angemessenen Verhältnis.

k.A. Mein Aufwand und der Nutzen der eingesetzten digitalen Tools (z.B. Zoom, Teams, Livestream, Podcast) standen für mich in einem angemessenen Verhältnis.

4.4Die Online-Aktivitäten waren mit eindeutigen Aufgaben und Zielen verbunden.

1 Die Online-Aktivitäten waren mit eindeutigen Aufgaben und Zielen verbunden. 2 Die Online-Aktivitäten waren mit eindeutigen Aufgaben und Zielen verbunden. 3 Die Online-Aktivitäten waren mit eindeutigen Aufgaben und Zielen verbunden. 4 Die Online-Aktivitäten waren mit eindeutigen Aufgaben und Zielen verbunden. 5 Die Online-Aktivitäten waren mit eindeutigen Aufgaben und Zielen verbunden. 6 Die Online-Aktivitäten waren mit eindeutigen Aufgaben und Zielen verbunden.

k.A. Die Online-Aktivitäten waren mit eindeutigen Aufgaben und Zielen verbunden.

4.5Im Rahmen der digitalen Lehrveranstaltung konnte ich mit den Mitstudierenden lernförderlich interagieren.

1 Im Rahmen der digitalen Lehrveranstaltung konnte ich mit den Mitstudierenden lernförderlich interagieren. 2 Im Rahmen der digitalen Lehrveranstaltung konnte ich mit den Mitstudierenden lernförderlich interagieren. 3 Im Rahmen der digitalen Lehrveranstaltung konnte ich mit den Mitstudierenden lernförderlich interagieren. 4 Im Rahmen der digitalen Lehrveranstaltung konnte ich mit den Mitstudierenden lernförderlich interagieren. 5 Im Rahmen der digitalen Lehrveranstaltung konnte ich mit den Mitstudierenden lernförderlich interagieren. 6 Im Rahmen der digitalen Lehrveranstaltung konnte ich mit den Mitstudierenden lernförderlich interagieren.

k.A. Im Rahmen der digitalen Lehrveranstaltung konnte ich mit den Mitstudierenden lernförderlich interagieren.

4.6Insgesamt bin ich mit der digitalen Lernerfahrung sehr zufrieden.

1 Insgesamt bin ich mit der digitalen Lernerfahrung sehr zufrieden. 2 Insgesamt bin ich mit der digitalen Lernerfahrung sehr zufrieden. 3 Insgesamt bin ich mit der digitalen Lernerfahrung sehr zufrieden. 4 Insgesamt bin ich mit der digitalen Lernerfahrung sehr zufrieden. 5 Insgesamt bin ich mit der digitalen Lernerfahrung sehr zufrieden. 6 Insgesamt bin ich mit der digitalen Lernerfahrung sehr zufrieden.

k.A. Insgesamt bin ich mit der digitalen Lernerfahrung sehr zufrieden.

5Hintergrundvariablen

5.1Wozu zählt diese Lehrveranstaltung innerhalb Ihres Studiums?

5.2Welche Rolle spielt diese Lehrveranstaltung in Ihrem Studienprogramm?

5.3In welchem Semester befinden Sie sich in diesem Studienprogramm?

1 Frage In welchem Semester befinden Sie sich in diesem Studienprogramm?

2 Frage In welchem Semester befinden Sie sich in diesem Studienprogramm?

3 Frage In welchem Semester befinden Sie sich in diesem Studienprogramm?

4 Frage In welchem Semester befinden Sie sich in diesem Studienprogramm?

5 Frage In welchem Semester befinden Sie sich in diesem Studienprogramm?

6 Frage In welchem Semester befinden Sie sich in diesem Studienprogramm?

7 Frage In welchem Semester befinden Sie sich in diesem Studienprogramm?

8 Frage In welchem Semester befinden Sie sich in diesem Studienprogramm?

9 Frage In welchem Semester befinden Sie sich in diesem Studienprogramm?

10 Frage In welchem Semester befinden Sie sich in diesem Studienprogramm?

über 10 Frage In welchem Semester befinden Sie sich in diesem Studienprogramm?

6Offene Fragen

6.1 Was hat Ihnen an dieser Lehrveranstaltung besonders gut gefallen?

6.2 Was hat Ihnen an dieser Lehrveranstaltung weniger gut gefallen bzw. welche Verbesserungsvorschläge haben Sie?

Vielen Dank für Ihre Mitarbeit